Tabulación de resultados de la primera encuesta
Participantes: 12 .
Hombres: 4
Mujeres: 8
Edad de participantes: 18 a
22 años
Carrera: Derecho
a) Marque en un circulo, de las TICS
enunciadas, ¿cuáles está usted actualmente utilizando para la práctica
educativa? Debe partir del supuesto que los dispositivos móviles tienen acceso
a internet.
Hombres
|
Mujeres
|
Total
|
|
Computador de estación
|
1
|
1
|
|
Computador Portátil
|
4
|
6
|
10
|
IPad u otra Tablet
|
1
|
1
|
2
|
IPod u otro dispositivo
|
|||
Celular con plan de datos
|
3
|
4
|
7
|
Video Beam
|
2
|
2
|
|
Televisor
|
3
|
1
|
4
|
Radio
|
1
|
1
|
|
Prensa
|
4
|
2
|
6
|
Otros
|
Lo más usado entre los hombres, de más a
menos es:
-
Computador portátil y Prensa (4 votos cada uno)
-
Celular con plan de datos y Televisor
(3 votos cada uno)
-
Computador de estación, IPad
u otra Tablet y Radio (1 voto cada uno)
Lo más usado entre las mujeres, de más a
menos es:
-
Computador portátil (6)
-
Celular con plan de datos
(4)
-
Prensa (2)
-
Televisor e IPad u otra
Tablet (1 voto cada uno)
En términos generales, de más a
menos, lo más usado es:
-
Computador portátil
-
Celular con plan de datos
-
Prensa
-
Televisor
-
Video Beam, IPad u otra Tablet.
-
Radio
b) En un puntaje de 0 a 5, califique la
importancia en su práctica educativa del empleo o utilización de las TIC. (Entendiendo
que 0 equivale a decir que NO es importante, y
5 a que las considera fundamentales)
***Se relaciona la cantidad de votos
que tuvo cada ítem y el promedio de las calificaciones dadas por los
participantes***
Hombres
|
Mujeres
|
Total
|
|
Computador
de estación
|
1 voto = 4
|
5 votos=
3.6
|
6 votos= 3.8
|
Computador
Portátil
|
4 votos= 4.75
|
8 votos=
4.6
|
12 votos=
4.67
|
IPad u
otra Tablet
|
1 votos= 5
|
6 votos=
3.5
|
7 votos= 4.25
|
IPod u
otro dispositivo
|
3 votos=
2.6
|
3 votos= 2.6
|
|
Celular
con plan de datos
|
3 votos= 2.33
|
7 votos=
4.42
|
10
votos= 3.37
|
Video Beam
|
3 votos= 4
|
8 votos=
3.18
|
11
votos= 3.59
|
Televisor
|
3 votos= 3.33
|
3 votos=
3.8
|
6 votos= 3.565
|
Radio
|
3 votos= 2.33
|
3 votos=
2.6
|
6 votos= 2.495
|
Prensa
|
4 votos= 4
|
6 votos=
3.33
|
10 votos=
3.665
|
Otros
|
Entre los hombres, de mayor a menor puntaje, lo más importante en la práctica educativa es: IPad u otra
Tablet; Computador portátil; computador de estación, Video Beam, prensa (misma
calificación); televisor; Celular con
plan de datos y radio con la misma calificación.
Entre las mujeres, de mayor a menor
puntaje, lo más importante en la
práctica educativa es: Computador portátil; celular con plan de
datos; televisor; computador de estación; IPad o Tablet; prensa; Video Beam; IPod
u otros dispositivos y radio (con la misma calificación)
En términos generales, de mayor a
menor puntaje, lo más importante en la
práctica educativa es: Computador
portátil; IPad u otra Tablet; computador de estación; prensa; Video Beam;
Televisor; Celular con plan de datos; IPod u otro dispositivo y Radio.
c) ¿Considera que para mejorar la práctica
educativa es de utilidad emplear las TIC en el aula de clase? Si _____ No______ Porque:_____________________
Hombres
|
Mujeres
|
TOTAL
|
|
SI
|
4
|
6
|
8
|
NO
|
0
|
2
|
4
|
Entre los hombres se puede resumir
que SI se pueden utilizar las TIC en las
aulas de clase porque:
Facilita, acelera y perfecciona lo aprendido y escuchado en clase. Las dudas pueden ser resueltas inmediatamente
sin necesidad de salir del aula o ir a otro sitio. En algunos casos es necesario y en otros una
opción. No podemos quedarnos estancados
en la antigüedad, las TIC ayudan a una mejor comprensión del tema.
Uno de los encuestados que esta favor
aclaró que pueden ser un problema durante la clase porque puede distraer al alumno, de tal manera que
no se pone atención y no se recurre al docente para aclarar las dudas.
Entre las mujeres se puede resumir que SI se pueden utilizar las TIC en las aulas de
clase porque: Se facilita el “aprehendimiento” del conocimiento
porque muchos estudiantes tiene memoria visual o fotográfica. Se puede manejar
la clase, hacer investigaciones en el aula y trabajos de profundidad.
Cambia la metodología porque se hacen
actividades diferentes y se accede fácilmente a la información. Con respecto al Video Beam se entiende mejor
lo que no se pudo oír y ayuda a tomar mejores apuntes.
Las TIC son un recurso complementario y
gráfico para avanzar en la educación. Amplía los conocimientos adquiridos y los
adapta a las exigencias de la actualidad.
Entre las mujeres se puede resumir que NO se pueden utilizar las TIC en las aulas de
clase porque: No son
fundamentales para la práctica educativa, sin ellas esa práctica es mejor. Las TIC afectan en el sentido de darlo todo
muy fácil.
d) ¿Usted restringiría la utilización de
las TIC en el aula de clase?
Si_____
NO____ ¿cuáles restringiría y por
qué? ______________________
Hombres
|
Mujeres
|
TOTAL
|
|
SI
|
3
|
5
|
8
|
NO
|
1
|
3
|
4
|
Entre los hombres se puede resumir
que SI
restringirían el uso de las TIC en el aula porque: Los celulares causan distracción.
Que se estudie cuales contribuyen al
proceso de aprendizaje y a la clase. Que
se restrinjan aquellas que no tengan una conexión directa con la clase o que no
ayuden al desarrollo de la misma en momentos específicos.
Entre los hombres se puede resumir
que NO
restringirían el uso de las TIC en el aula porque: ***No se explicó.***
Entre las mujeres se puede resumir
que SI
restringirían el uso de las TIC en el aula porque:
Debe ser solo para uso académico.
Restringir el uso del celular y
reproductores de música porque no ayudan al desarrollo de la clase, distraen a
los alumnos.
El uso del computador ´solo si es
necesario para alguna actividad porque puede convertirse en una distracción.
Se restringe el uso de Celular con plan
de datos, reproductores de música, IPhone, IPad, porque tienen la posibilidad
de conectarse vía chat con otras personas. No es malo, pero en una clase es
distracción porque impide que los temas se absorban a cabalidad.
Entre las mujeres se puede resumir
que NO
restringirían el uso de las TIC en el aula porque: Lo fundamental es saberlas usar adecuadamente y no todo el
tiempo de la clase porque se perjudica el estudiante.
e) ¿Considera conveniente la
implementación de una reglamentación unificada a nivel institucional, sobre la
correcta utilización de las TIC en el aula de clase, y así mismo que conllevara
a un régimen sancionatorio pero pedagógico para los infractores? SI____
No____ ¿Por qué? _______________
Hombres
|
Mujeres
|
TOTAL
|
|
SI
|
4
|
4
|
8
|
NO
|
0
|
3
|
3
|
Entre los hombres se puede resumir
que SI es conveniente la implementación
y un régimen sancionatorio pedagógico porque: El fin es educar al estudiante sobre
el uso correcto de las TIC y lograr armonizarlas con la clase, teniendo un desarrollo óptimo y
un cumplimiento del objetivo de la misma
(educar)
Es un excelente control y haría estudiantes más
responsables a la hora de usar estas herramientas en clase. Se promueve el uso debido de los aparatos.
Entre las mujeres se puede resumir
que SI es conveniente la implementación
y un régimen sancionatorio pedagógico porque: Se aprende a utilizar de manera correcta los
aparatos y se saca mayor provecho.
La reglamentación especificaría en que
momentos de la clase se pueden usar las TIC y probablemente aumente la
concentración y los resultados académicos reflejarían un aumento en la adquisición de los
conocimientos. Se resalta la importancia
del tiempo en la clase y las explicaciones de los docentes serían eficaces.
Entre las mujeres se puede resumir
que NO es conveniente la implementación
y un régimen sancionatorio pedagógico porque: Es un asunto de cada persona, cada quien es
responsable de sus actos y decisiones.
Unificada no porque cada clase y
universidad son diferentes en el manejo de la clase.
Hay docentes que de pronto no estén de
acuerdo con esa reglamentación, lo mejor es que sea interna.
Hubo una estudiante que contestó si y no porque: SI: Porque haría que se prestara más atención
a la clase. NO: Cada quien tiene que ser responsable del uso que haga de las
TIC. Sin necesidad que alguien lo diga.
f) ¿Considera conveniente la
implementación de una reglamentación interna adoptada por cada profesor de
acuerdo a su práctica docente y en su materia, que el alumnado deba respetar
por ajustarse a las necesidades de su clase?
Si ____ No____ ¿Por qué?______________________________
Hombres
|
Mujeres
|
TOTAL
|
|
SI
|
3
|
8
|
11
|
NO
|
1
|
0
|
1
|
Entre los hombres se puede resumir
que SI es conveniente la implementación
de una reglamentación interna adoptada por cada docente de acuerdo a su
práctica y materia porque:
Puede ser un poco fastidioso pero se cumple con el objetivo principal de la clase. No debe ser
una reglamentación muy drástica, debe ser flexible respecto al uso de algunas
TIC que facilitan el aprendizaje.
Cada profesor maneja temáticas distintas y formas de
enseñar diferentes.
Entre los hombres se puede resumir
que NO es conveniente la implementación
de una reglamentación interna adoptada por cada docente de acuerdo a su
práctica y materia porque:
Algunos docentes permitirían todo y
otros no. Eso indispone a los
estudiantes frente a algunos educadores y materias. Debe haber un manejo estándar para todos y no
arbitrario.
Entre las mujeres se puede resumir
que SI es conveniente la implementación
de una reglamentación interna adoptada por cada docente de acuerdo a su
práctica y materia porque:
Cada profesor sería responsable del
buen uso de estos aparatos en su clase.
Puede que algunos no les moleste y a otros si el uso de estos aparatos
en la clase. De esto dependería la reglamentación.
Cada docente es autónomo y sabe lo que es mejor y productivo para su
clase. Se hacen seguros y firmes los objetivos de la clase.
Eso puede implicar un nivel de respeto
frente al docente y su materia.
El manejo que se debe dar debe estar de
acuerdo a la necesidad de la utilización de las TIC.
Es una mejora a la clase y haría que
las TIC sean útiles cuando realmente se les necesite.
Algunas personas no le sacan
provecho y se perjudican ellos mismos y
a la clase.
g) Qué clase o tipo de sanción pedagógica,
propondría para los infractores que no observaran la correcta utilización de
las TIC en el aula de clase?
Si ____ No____ ¿Por qué?______________________________
Hombres
|
Mujeres
|
TOTAL
|
|
SI
|
4
|
7
|
11
|
NO
|
0
|
1
|
1
|
Entre los hombres se puede resumir
que SI se sancionaría a los infractores y
sería por medio de: Llamado un llamado de atención. Si reincide se le impone como castigo un
trabajo de investigación sobre algún tema de la sociedad actual. Dicho trabajo lo enriquece culturalmente y le
vale una nota (para que se empeñe en hacerlo).
Si se incurre reiteradamente en la distracción, por respeto
al docente debe ausentarse de la clase.
Expulsión de la clase con pérdida de
asistencia y nota 0 en esas clase.
Exposiciones por salones de semestres superiores, sino lo hacen se les
quietará décimas del corte correspondiente.
Entre las mujeres se puede resumir
que SI se sancionaría a los infractores
y sería por medio de:
-
Quitarles el celular por el tiempo que
dure la clase.
-
Expulsión del salón de clase.
-
Práctica académica sobre el tema visto
en clase. Es una carga más como talleres
y trabajos sin puntos extras, de no hacerlo se le restarán puntos o décimas de
su promedio.
-
Quiz del tema que se vio en clase.
-
Llamados de atención, expulsión de la
clase.
Entre las mujeres se puede resumir
que NO se sancionaría a los infractores
y sería por medio de:
***no se citó ningún medio***
h) ¿Le gustaría recibir una formación
o preparación técnica o profesional en
la utilización de las TIC para obtener un mejor resultado en su práctica
educativa?
Si ____ No____ ¿Por qué?______________________________
Hombres
|
Mujeres
|
TOTAL
|
|
SI
|
4
|
7
|
11
|
NO
|
0
|
1
|
1
|
Entre los hombres se puede resumir
que SI les gustaría recibir algún tipo
de formación para el uso de TIC porque:
Ayuda a utilizarlas mejor como
herramientas educativas Facilitaría su
uso.
Entre las mujeres se puede resumir
que SI les gustaría recibir algún tipo
de formación para el uso de TIC porque:
Se obtiene una buena práctica
educativa.
Para tener un criterio y decir cuales
herramientas son venas o malas para usar
en clase. Es necesario conocer las TIC
para sacar una mayor productividad y modificar el uso de aquellas que están
siendo mal utilizadas.
Es necesario porque se desconoce varias
actividades y programas que pueden ser de gran ayuda en el ámbito académico e
investigación.
Mejora la formación.
Entre las mujeres se puede resumir
que NO les gustaría recibir algún tipo
de formación para el uso de TIC porque:
Considera que ya todos saben usar los
aparatos de manera educativa, la mayoría no lo aprovecha como debería. Esto no significa que no sepan hacerlo.
i) ¿Usted considera que en la actualidad,
los profesores en su mayoría, autorizan a los alumnos a utilizar las TIC en el
aula de clase?
Si ____ No____ ¿Por qué?______________________________
Hombres
|
Mujeres
|
TOTAL
|
|
SI
|
4
|
8
|
12
|
NO
|
0
|
0
|
Entre los hombres se puede resumir
que los profesores SI autorizan el uso de las TIC en las aulas
porque:
Son herramientas para la clase. Se ha
visto que permiten sobre todo el uso de los computadores.
Porque la esperanza de los profesores
es que las usen con ese fin.
Entre las mujeres se puede resumir
que los profesores SI autorizan el uso de las TIC en las aulas
porque:
Es una herramienta útil, sirve para
cualquier información académica y para un mejor entendimiento ó participación
del alumno en la clase.
Se ha vuelto en la normalidad en las
prácticas académicas.
Ayudan al proceso de aprendizaje
autónomo, algunas personas las hacen indispensables.
Hasta el momento ningún profesor le ha
molestado su uso.
Son conscientes de que pueden
representar una ayuda frente a la
investigación y resolución de dudas.
j) ¿Usted considera que es usual y
cotidiano el uso de las TIC por parte de los alumnos en el aula de clase?
Si ____ No____ ¿Por qué?______________________________
Hombres
|
Mujeres
|
TOTAL
|
|
SI
|
4
|
8
|
12
|
NO
|
0
|
0
|
0
|
Entre los hombres se puede resumir que
el uso de las TIC SI es cotidiano en el aula porque:
Facilita el aprendizaje.
Son herramientas de clase.
Se esta volviendo cotidiano pero esta
seguro que en su mayoría no es con fines educativos. La mayoría de los alumnos usan sus celulares
y computadores en clase.
Entre las mujeres se puede resumir que
el uso de las TIC SI es cotidiano en el aula porque:
En algún momento algún estudiante esta
haciendo uso de ellas.
Los alumnos tienen que estar al tanto
de sus exigencias sociales. Algunos las
usan para grabar sus clases o tomar notas. En general, para unos casos u otros,
usan las TIC.
Se usan par aclarar conceptos,
participar en clase, entre otros.
La mayoría de los estudiantes están
“acostumbrados” al uso permanente de
estas.
Es una forma de estar comunicados con
el mundo y de acceder rápida y fácilmente a la información.
Es usual, aun cuando los alumnos no lo
usen correctamente.
k) ¿Usted considera que haciendo un
balance de los pros y contras que conlleva el uso de las TIC en el aula de
clase, genera un mayor beneficio que perjuicio para los educandos su
utilización?
Si ____ No____ ¿Por qué?______________________________
Hombres
|
Mujeres
|
TOTAL
|
|
SI
|
4
|
6
|
10
|
NO
|
0
|
1
|
1
|
***Una estudiante respondió que sería 50% y 50%.***
Entre los hombres se puede resumir que
se considera que SI hay beneficios por la utilización d las TIC en el aula
porque:
Se convierte en una herramienta de
apoyo para el aprendizaje, siempre y cuando se use de la mejor manera.
Con uso debido y correcto es una
excelente herramienta.
Se usa mucho en la vida cotidiana y
profesional. Sería mejor aprenderlas a usar con fines educativos y crear una
cultura de TICs.
Entre las mujeres se puede resumir que
se considera que SI hay beneficios por la utilización d las TIC en el aula
porque:
Si se utilizan adecuadamente.
Se pone en relieve la transformación
que ha tenido el aprendizaje cuando se
enfrenta a nuevas técnicas de conocimiento.
Al ser un cambio, la falta de racionalización de sus efectos produciría una disminución en
la competencia de los futuros profesionales.
Es necesario concientizar a las
comunidades educativas de la influencia de las TIC y extraer su máxima
productividad para la adquisición del conocimiento.
Seria mejor provecho con un
conocimiento de beneficios y de programas.
Es un mayor beneficio que perjuicio.
Esta a juicio da cada persona el
fin con que las quiera utilizar.
Sirven como medio de guía y ayuda para
las clases.
Cuando se usan correctamente en el
contexto de la clase.
Entre los hombres se puede resumir que
se considera que NO hay beneficios por la utilización d las TIC en el aula
porque:
Son un factor que, más que ayudar los alumnos, pueden darle un mal empleo y se
distraen con estas tecnologías.
Una de las alumnas dijo que estaba 50%
y 50% porque:
Perjudica como beneficia. Quita la
atención en clase ó ayuda a obtener información académica siendo una buena herramienta
con uso adecuado de ésta.
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